PSICOLOGÍA Y EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA - PIAGET

OBJETO Y MÉTODO DE ESTUDIO

¿CÓMO SE PASA DE UN ESTADO DE MENOR CONOCIMIENTO A UNO DE MAYOR CONOCIMIENTO?

INVARIANTES FUNCIONALES

-ADAPTACIÓN à ASIMILACIÓN-ACOMODACIÓN

-ORGANIZACIÓN

INTELIGENCIA à EQUILIBRIO (EQUILIBRACIÓN MAYORANTE, RESPUESTAS, CONFLICTO COGNITIVO)

NOCIONES:

-         OBJETO PERMANENTE

-         CONSERVACIÓN DE LA SUSTANCIA

ESTADIOS à TIEMPO LÓGICO